首頁>法律專題 >損害賠償 >特殊損害 >學校侵權(quán)

學校哪種行為屬于侵權(quán)

學校侵權(quán)的責任主體有很多種情形，有的是學校內(nèi)部的人，有的是學校外部的人，造成的損害對象也不同，有的是學生，有的是老師。但是這都給學校的正常秩序造成了嚴重影響，因此學校要十分重視對于需要侵權(quán)事件的處理，確保不再發(fā)生侵權(quán)事件，確保學校正常的秩序。

學校侵權(quán) 2020-08-06

學校侵權(quán)行為有哪些,學校哪種行為屬于侵權(quán)

學校侵權(quán)行為有哪些,學校哪種行為屬于侵權(quán)1.學校提供的校舍、場地、其他教育教學設施和生活設施，存在重大的安全隱患；學校安全制度不健全，未對學生進行安全教育；學校提供的藥品、食品、飲用水不符合法定標準；學校教師體罰或變相體罰學生；學校組織或安排未成年學生參加不宜從事的體育運動、勞動或其他活動，造成學生人身傷害，侵犯了未成年學生的生命健康權(quán)和身體權(quán)。2.學校強令學生征訂刊物，推銷學校指定的學習、生活用品，強令學生認購所謂“獻愛心”賀年卡片；強行要求學生乘坐指定車輛，就餐指定食堂，購物指定商店；教師以上課做小動作為由扣押學生自用的書籍、玩具，以“少兒不宜”為由沒收學生自備的手機、游戲機；學生車...

閱讀全文

學校侵權(quán)責任的構(gòu)成要件

【網(wǎng)友咨詢】請問學校侵權(quán)責任的構(gòu)成要件是什么?【律師解答】根據(jù)《民法通則》規(guī)定，民事責任主要由四個要件構(gòu)成，缺一不可。一是損害事實客觀存在。這是民事責任的前提和依據(jù)。沒有損害事實，就不構(gòu)成侵權(quán)，行為人也不承擔民事責任。二是侵權(quán)行為的違法性。判斷侵權(quán)行為的違法性，一定要以法律、教學法規(guī)為依據(jù)。例1，江蘇省應縣某小學一體育教師，在32米距離內(nèi)用板凳設四道障礙，要求四年級學生往返跑一次，學生高堅跌倒骨折，經(jīng)查教學內(nèi)容違反《全日制小學體育教學大綱》規(guī)定，程度和難度都超過學生承受能力，學校應承擔民事賠償責任。(見1988年4月4日《上海法制報》)如果教師完全按規(guī)定教學，沒有任何違法行為，則不承擔民...

閱讀全文

學校侵權(quán)的法律責任是什么

學校侵權(quán)的法律責任是什么學校侵權(quán)的責任主體有很多種情形，有的是學校內(nèi)部的人，有的是學校外部的人，造成的損害對象也不同，有的是學生，有的是老師。但是這都給學校的正常秩序造成了嚴重影響，因此學校要十分重視對于需要侵權(quán)事件的處理，確保不再發(fā)生侵權(quán)事件，確保學校正常的秩序。具體如下所述：1、學校的責任學校承擔責任的基礎為學校未盡到相應安全保障義務。《學生傷害事故處理辦法》等法規(guī)均對學校的安全保障義務作出了規(guī)定，學校對在校學生負有的安全保障義務主要表現(xiàn)在:①因?qū)W校提供的校舍、場地、其他教育教學設施及生活設施、生活用品不符合國家規(guī)定的安全標準而發(fā)生學生人身傷害事故的，學校應承擔責任。②學校應承擔必要...

閱讀全文

別人的問題僅供參考，花1分鐘讓律師做針對性的解答免費咨詢